山西教育(幼教)2020年第04期
-
《山西教育》(幼教)
-
生命的美好就此展开
王林
-
教师、家长、幼儿园三位一体 为幼儿早期阅读搭建平台
胡澜
-
创设“会说话”的幼儿园书香环境
张婷
-
幼儿园阅读区要解决的三个问题
王素晴
-
通过阅读区活动,促进幼儿书面语言的学习与发展
陈晓华
-
“主书”+“辅书”:开启幼儿深度阅读的实践探索——以主书《鸭子骑行记
吴旭勇
-
续编——阅读的另一种“打开方式”
丁晓敏
-
依托绘本阅读,开展幼儿园“性”教育的实践探索
花国兴
-
浅谈如何培养幼儿的阅读兴趣
张双荣
-
0-4岁的亲子延伸阅读方式分享
韩文娟
-
亲子阅读——孩子的起跑线
任丽玲
-
亲子阅读中不可忽视的小细节
李云娜
-
阅读,最好的陪伴——宅家抗“疫”中的亲子阅读点滴做法
赵晓晴
-
幼儿教师UK联合培养的有效模式
曹桂芳
-
开展游戏活动 激活游戏效果
朱红梅
-
浅谈对幼儿个别化的激赏教育
张晚枫
-
顺应天性,打造“和乐”班级生活
方景融
-
园本课程初探
魏小云
-
课程游戏化 我们在路上
沈敏 马仕萍
-
儿童材料探究学习促进多维发展的研究——以创客美术活动“铝箔系列作品”
李文晔
-
着眼儿童,提升户外体育活动的质量
张瑜
-
幼儿园游戏环境的创设
倪嘉雅
-
探析混龄游戏中本土资源的开发与利用
钱明娟
-
互动、合作、表达 让田园活动衍生发展——以中班田园活动“种植萝卜”
俞圣心
-
大班社会活动:认识人民币
赵芙蓉
-
浅谈超轻粘土在幼儿美术中的运用
李忠奇
-
通过音乐活动,促进幼儿发展
贾慧芳
-
家园共育,打造优质亲子活动
宋婷
-
学会用耐心陪伴孩子
王慧娟
-
“我是护眼小达人”绘画作品展示
-
“离园不离情 安康伴幼行”——在线保教活动
-
“幼小衔接”系列主题云分享课程推荐