山西教育(幼教)2020年第09期
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《山西教育》(幼教)杂志通讯员征集
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生活即教育
王福兰
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小班幼儿晨间活动的优化策略
叶丹
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小班幼儿生活自理能力的培养策略
何敏
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让生活环节成为离幼儿最近的课程
贾叶红
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“点”出智慧
王晶晶
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晨间暖阳时光 签到浸润成长
卢妍
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音乐让过渡环节更精彩
牛晓燕
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穿衣“变形”计
徐伟
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以“媒”为介 增幼儿美术之趣
陆茵茵
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幼儿科学教育内容选择的问题与对策
赵芹英
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网络教研带给我们的思考
都燕
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幼儿游戏的本质、价值以及权利探究
李萌茜 肖遥
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疫情常态化背景下幼儿家庭游戏支持策略的实践思考
陈仙红
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水稻的秘密——基于儿童视角的幼儿园主题活动生成与推进策略
陈月峰
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浅议微课程实施与推进过程中教师的自我定位
邵莹玲
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户外晨锻：“和乐园本课程”互动式审议案例探析
殷翅
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跟随节气脚步，感受大自然与传统文化之美——“二十四节气之旅”体验课程
田暾
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幼儿园情境式区域活动深探究
赵雅岚
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立足儿童，共享合作——大班幼儿角色游戏中合作能力的探索
季峰岚
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“果林迷宫”变形记
马小燕
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“主题墙饰”后续呈现方式的教师反思活动
潘云霞
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本土资源下幼儿园劳动教育的实践探索——以大班种植活动“好吃的六鳌地瓜
欧邵荔
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户外环创优设计 资源游戏巧融合
裴春昕
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小班积木游戏中教师的指导策略
王洁
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疫情期间大班读书活动组织策略
万燕
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关注细节，让幼儿幸福成长——游戏精神引领下幼儿园精细化管理
夏志群 彭莉
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注重人文管理——农村幼儿园教师队伍管理的路径探索
缪月娟
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游戏：让教师与幼儿“共舞”——读《以游戏为中心的幼儿园课程》有感
李咏梅
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小燕子受伤了
马冰华
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“幼儿入园适应”系列课程——《山西教育》(幼教)杂志邀请太原市育英幼
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“幼儿心理健康”系列课程 携手走进孩子的“阳光心房”——《山西教育
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《山西教育》(幼教)