山西教育(幼教)2023年10期
- 卷首语
- 从“关住”到“关注”孙为为;
- 本期专题:自主游戏,让儿童快乐成长_学前教育发展提升系列报道十
- 学前教育发展提升系列报道十--
- 立足户外自主游戏场域 助推幼儿良好学习品质养成韩仁玲;
- 户外自主游戏中幼儿学习品质培养的实践探索程海燕;
- “长城”的故事——大二班积木区游戏案例王丹;
- 我们去跳水吧张宁;
- 本期专题:自主游戏,让儿童快乐成长_他山之石
- 读懂儿童，让游戏开展更自主高丽丽;
- 自在交往，收获成长——自主游戏中促进幼儿交往能力提升的有效策略张莉惠;
- “自选动作”助力幼儿开展自主游戏——以大班体育游戏“跑跑城”为例王素晴;
- 有趣的地下水道——幼儿自主游戏的探索与思考王佳琪;
- 观点领航
- 个体视域下幼儿园教师培养策略探索袁迎春;
- 基于皮亚杰认知发展游戏理论的案例分析——以“担担乐”游戏材料引发...潘元丽;
- 园长论坛
- 以家委会为桥梁 助力家园共育贾芳;
- 构筑自主教育 奠基幸福人生赵华平;
- 课程建设
- 回归幼儿生活，探寻幼儿园课程的生长点金玲;
- 课程视角下幼儿园自然资源的开发与利用欧莉君;
- 以行促思 思行合一——开启生成课程探索之旅徐霞新;龚红梅;綦明程;
- 儿童本位班本课程的构建与价值探索——以大班活动“你好，草莓”为例莫秀凤;吴雪;
- 幼儿园生活化课程的探索与思考易孛露;
- 探索研究
- 开展PBL模式项目活动 助推幼儿深度学习朱秋兰;
- 小班幼儿游戏计划能力培养探索——以小班项目活动“游戏计划”为例朱佳玲;
- 适性教育背景下“书润童心”园本实践研究姜阗;
- 幼儿亲自然情感的培养策略公会娟;
- 班级生活区实践探索——以“小厨房”烹饪活动为例邹素花;
- 教学实践
- 多元对话 共生共长——幼儿自然情境游戏活动内容开发的实践与思考秦兰;
- 幼儿园班本项目活动组织与实施策略——以中班“叶子趣事多”项目活动...贾静;
- 童心童性同频，助力幼小衔接——一次“走进小学”体验活动的纪实与反思逯慧荣;
- 户外自主游戏中幼儿深度学习的支持策略徐丽;
- 绘本活动中幼儿个性化阅读开展策略蒙淑霞;
- 教育点滴
- 关注 识别 回应 让幼儿结伴共成长——为“离群”幼儿提供精准支持殷红云;
- 放飞幼儿想象的翅膀丁晓霞;
- 让幼儿在“有准备的环境”中成长赵亚娟;
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- 教育部“双名计划”安慧霞名园长工作室揭牌仪式在并举行--
- 直播预告--
- 山西省一级(优秀)期刊《山西教育》(幼教)--